在一些学校里，学生头发能自在成长的空间还显得很宝贵——1月7日，在重庆市垫江县榜首中学校门口，几位德育处的教师将一名学生压在地上，搂住他的脖子，扯着他的帽子，拿着剪发的推子，要在众目睽睽之下给他理发。

  同一天，石家庄第四十中学的一名学生则因“留发证明”而得到“豁免”。学校表明，除因艺考等有形象分要求之外，其他初中部的学生都需剪短发，这是十几年来的传统。

  一截头发罢了，还要强推、要批阅，这些事再次激起了大众对“上学不能留长发”的恶感。有人责问，2026年了，怎样还有这样的事。

  学校为头发拟定规矩的前史，实际上连续了多年。社会各界为此宣告谈论，也不是新鲜事。

  “前些年，许多媒体就中学生该不该一致发型的问题打开过剧烈的争辩，一番热烈之后，好像也没有闹出个什么成果。眼下，有些学校又在这样的一个问题上做起了文章。”2003年，一篇宣告在《班主任之友》杂志上的文章就这样写道。

  1994 年，原国家教委（教育部前身）发布《中学生日常行为规范》，提出“男生不留长发”的要求。但至于多长算长，由各地学校自行界定，当地教育部门很少干预办理。各种发长规则由此层出不穷。争辩不休，修剪也不断。

  耐久的争辩与不变的实际，让人分不清哪一种才是线年，济南一中学的“发禁”引发争议，当地媒体采访到的大都家长表明支持。2009年，重庆一中学公布“剪发令”之前，也向家长征求定见，称98%的家长认可。批判的声响多来自教育学者、媒体、社会各界和学生自身。

  不管曩昔到现在，名校仍是县中，头发留多长仍在引发对立。北京市陈经纶中学的一位教育作业者说，在中学德育作业中，学生染发、烫发和寻求奇怪发型是最难处理的问题之一。

  作为脑袋上仅有能够自在修正而不形成生理性损害的部位，缺乏0.1毫米粗细的头发，被人类赋予了许多意义。它能显现精力品质、政治立场或革新情绪，也能够显示审美眼光与文明身份。

  宁波大学教师教育学院的学者熊平和将中小学生的头发写入了国家社会科学青年基金课题研讨之中。

  这位学者的研讨说到，教师在质询发型不合格的学生时会说，“学生就该有学生的姿态”“你是谁”，借此类问题让学生理解自己的身份，进而把他们的发型引向学校“限发令”规则的规模以内。在这样的审视中，发型往往和学生的身份、成果、道德挂钩。

  头发长在自己头上，却并不简略地由个人喜爱决议——从家里到社会，这对所有人都相同。

  两年前，我采访了呼和浩特市榜首中学的副校长牛杰。20多年前，身为学生的他在一中校庆上用说唱节目冲击学校的理发规则。

  做了副校长之后，充溢特性的牛杰常穿戴板正的夹克衫。他曾被领导和搭档屡次好心提示：具有几十万社会化媒体粉丝的牛校长，现在代表着教师的形象、一中的形象，乃至整个呼市教育界的形象，不行太随意。

  牛杰告诉我，学生寻求发型的特性，他也是附和的。为此，他做过一些有限的尽力。

  在他上学时，学校规则男生头发的长度应在一个成年人手掌的厚度之内——当教师的手刺进男生的头发里，手指应当清楚地显露出来，不能被头发掩住。现在学校对学生发型仍有规则，但教师仅仅目测，不会伸手去查看了。“再那样弄，学生会觉得遭到凌辱。”他说。

  对他而言，头发再短也是活的，特性总有腾挪的空间。上学时，他把相声节目转录进英语磁带听。作业后，他也能放下架子逗学生笑。

  他和分担德育的搭档一同去北京的中学观赏，感叹：“我们仍是管得多了，甩手得少了。”

  这些年来，一些学校仍在坚持严苛的校规，也有一些学校开端松绑，着重特性与尊重。

  广州市一所中学的副校长说，学校之所以取消了对女生头发长度的约束，是因为在早些年的学生代表大会中，有学生提出方案。校方广泛咨询学生定见后，发现对立“剪发令”的学生占了大都，便不再实施。

  2025年，福建三明的几位学生和家长揭露发网帖对立“发禁”，市教育局收到反应，主张学校调整方式方法，多考虑学生状况，不要过分严苛。

  重庆垫江强制给学生理发的视频传到网上后，学校揭露发了通报，以为这几位教师作业方式简略，行为不妥，已进行批判教育，责令其向该学生及家长当面抱歉，并获得体谅。

  在谈及头发问题时，人们常常说，“年代变了”。泰国、日本等其他亚洲国家也有理发校规，近些年来频受质疑。2025年，泰国撤销了50年前公布的全国性强制短发规则，理由之一是这项规则已和改变的社会脱节。尔后的头发长短将由学校或家长自主决议。

  对教育而言，比一截头发的成长空间更重要的，是留出一块洽谈的空间。广东试验中学南海学校的德育主任潘正茂和搭档对212名高二学生做出具体的查询，发现他们对发型的心思需求最大的是“一定要美”，其次才是“张扬特性”和“契合学校规则”。他以为，头发傍边包含着学生的审美，这无关“道德败坏”，而正与国务院办公厅印发的《关于全面加强和改善学校美育作业的定见》中的“学校须遵从美育教育的规则”相关。

  这所学校后来安排购买发型模具，展开发型设计大赛、绘画作品展和网络P图大赛，还在全校发起了发型规范的评论，约请学生引荐偶像的发型，推出学校学生发型“归纳引荐”目标——尽管终究要求仍是不能太长。

  但这些“费事”的进程，现已让那把剃发的推子变得温顺了一些。尊重是全部教育的条件，不然，损伤则的是头发覆盖着的那个国际。

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